在8月31日召开的北京市教育“双降”新闻发布会上，北京市教委新闻发言人李毅表示，要合理调控工作结构，做好班级工作打开，控制总量。 .坚持对作业进行整批、完整修改，及时反馈，根据学生作业情况调整和改进课堂教学工作。不布置机械性重复或惩罚性作业，不要求家长检查和批改作业，学生不要求自检和批改作业。加强作业设计指导，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础作业，涵盖德、智、体、艺、劳等基础作业。有针对性。在考试评价方面，要降低考试压力，改进考试方式，实行考试成绩分级制度。